Sempre a proposito delle riflessioni riguardanti il rapporto tra nativi e immigranti digitali, in particolare per ciò che riguarda l’ambito della formazione, riporto qui di seguito alcune anticipazioni e dati dal Report finale del progetto New Millennium Learners a cura di Francesc Pedrò

Elementi su cui riflettere sono:

• l’acccesso al computer a scuola e in casa
• il ruolo del computer nelle attività svolte in classe
• l’utilizzo di computer e materiale digitale in generale come strumento preferenziale nelle attività formative
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Per ulteriori approfondimenti su questo progetto, rimando agli  interventi del convegno “New Millenium Learners“ organizzato lo scorso anno dall’OECD e dall’Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica.